Las actividades: soplar bolitas de papel, ejercicios de la lengua y el desarrollo de las habilidades comunicativas en los niños y niñas de la I. E. I. N°82600 de Amanchaloc 2022

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dc.contributor.advisorGallardo Muñoz, Doris Azucenaes_PE
dc.contributor.authorReyna Piña, Celita Beverlyes_PE
dc.contributor.authorRoncal Plasencia, Rosa Clariveles_PE
dc.date.accessioned2024-01-01T04:32:39Z
dc.date.accessioned2025-02-28T07:05:52Z
dc.date.available2024-01-01T04:32:39Z
dc.date.available2025-02-28T07:05:52Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEn la I. E. I. N°82600 de Amanchaloc a través de un diagnóstico realizado mediante nuestras prácticas profesionales al inicio del año escolar se ha detectado que uno de los problemas más frecuentes en el aula de los niños de 4 a 5 años es que tienen dificultad en ciertas habilidades comunicativas por no poder comunicarse adecuadamente es por este motivo como estudiantes e investigadores hemos creído por conveniente plantear el desarrollo de diferentes actividades para mejorar el desarrollo de las habilidades comunicativas a los niños y niñas de 4 a 5 años de edad de la I. E. I. N°82600. El presente trabajo de investigación estuvo orientado a mejorar el desarrollo de las habilidades comunicativas mediante actividades como soplar bolitas de papel, ejercicio de los niños y niñas de cuatro a 5 años de la I. E. I. N°82600, aplicar las actividades como estrategia metodológica preparadas en relación a los intereses y necesidades para mejorar el desarrollo de las habilidades comunicativas en dicho grupo. Se logró evaluar con el post el resultado de las actividades aplicadas para mejorar el desarrollo de las habilidades comunicativas en los niños y niñas de cuatro a 5 años de edad de la I. E. I. N°82600. Incluimos que utilizando las actividades soplar bolitas de papel, ejercicios de la lengua y el desarrollo de las habilidades comunicativas en los niños y niñas de la I. E. I. N°82600 de Amanchaloc, hemos utilizado para el desarrollo de este proyecto diferentes actividades de aprendizaje como soplar bolitas de papel y ejercicios de la lengua para niños y niñas de la edad preescolar el método utilizado fue experimental. Con la aplicación del presente trabajo se logró comprobar los resultados positivos que tuvieron esas actividades soplar bolitas de papel, ejercicios de la lengua.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://repositorio.iespfzp.edu.pe/handle/IESPFZP/31
dc.language.isospaes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.subjectSoplar bolitas de papeles_PE
dc.subjectejercicios de la lenguaes_PE
dc.subjectdesarrollo de las habilidades comunicativases_PE
dc.subjectmala dicciónes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.titleLas actividades: soplar bolitas de papel, ejercicios de la lengua y el desarrollo de las habilidades comunicativas en los niños y niñas de la I. E. I. N°82600 de Amanchaloc 2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE
renati.advisor.dni40296163
renati.author.dni70808031
renati.author.dni46614122
renati.discipline111016es_PE
renati.jurorCastillo Bazán, María Elenaes_PE
renati.jurorNarro Florián, Yeison Raimundoes_PE
renati.jurorCasas Pretel, Elida Natalies_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorInstituto de Educación Superior Pedagógico Fidel Zárate Plasenciaes_PE
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E.I.2022 Reyna Piña, C.B. & Roncal Plasencia, R.C. Soplar bolitas para desarrollo de la lengua.pdf
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