Uso del software educativo GEOGEBRA para la mejora de los aprendizajes en el contenido: propiedades de triángulos en los estudiantes de segundo grado de la institución educativa secundaria de Amanchaloc
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Date
2022
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La presente investigación tuvo como objetivo mejorar el aprendizaje del contenido: Propiedades de Triángulos, a través del software educativo GeoGebra en los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Secundaria de Amanchaloc, con un grupo de 14 alumnos. Se consideró como hipótesis si el uso de software GeoGebra mejorará los aprendizajes en el contenido: Propiedades de Triángulos. El tipo de investigación fue aplicada, el diseño Pre Experimental, donde se les aplico a los estudiantes una evaluación de entrada y salida (Pre Test y Post Test) y nuestra muestra fue de 14 estudiantes del segundo grado. La ejecución de nuestro proyecto fue realizada a través de actividades de aprendizaje donde se utilizó la estadística para el procesamiento de nuestros resultados tanto del Pre Test como Post Test, se determinó que nuestros estudiantes al inicio obtuvieron una nota promedio de 4,42; después de la aplicación de nuestro proyecto se determinó que nuestros estudiantes han mejorado de manera satisfactoria obteniendo un promedio de 17,5. Lo cual hemos podido llegar a la siguiente conclusión que el uso del software educativo GeoGebra ha mejorado significativamente en el aprendizaje del contenido: Propiedades de Triángulos estudiantes del 2do grado de la Institución Educativa Secundaria “Amanchaloc”.
Description
Keywords
Software educativo, GeoGebra, matemáticas, Propiedades de Triángulos.
